那些年,带教老师和实习医生的爱恨情仇
北京皮肤科医院网站 http://m.39.net/pf/a_9204079.html投稿人：深水鱼雷关于带教老师和实习医生相爱相杀的故事太多了，大家都互有怨言。因为一些原因，能够了解双方的心声，这里就分享下。实习医生：“一天到晚让做琐碎的事情，什么时候才能学到医生的技能，带教就是压榨我的免费劳动力。”
带教：“现在的医疗环境下，哪里敢给实习医生太大的责任，出了事情，我一个小医生可担待不起，还是小心为妙。”带教老师不太放手，这是实在的，但是琐碎的事情并非没有意义，想想最牛逼的大咖也是从贴化验单开始的，也许心情要好很多。
实习医生：“一天到晚就写病程和大病历，一点技术含量都没有，这能学到什么。千篇一律的复制粘贴，然后改改数据，有什么意思。”
带教：“这实习生，一点也不上心。写个病历都这样懒惰，看来是学习效率太低，为了稳妥还是不要让他(她)和病人接触过多。”一个科室轮转不久，所以带教老师也不熟太悉带教的实习医生，个体化带教不太容易。实习医生应该拿到主动权，展示自己的学习热情，修炼“内功”的同时学会主动请缨，做一些难度稍大锻炼能力的事情。要学会说:“老师，让我试试”
实习医生：“现在不是说沟通技能很重要么，怎么就不让我去和病人沟通，带教说话模棱两可的，都没给人一个准话。要我去，说不定做得好多了。”
带教老师：“不怕实习医生差，就怕他乱讲话。”
谁最开始入行都是小白，但是医生乱说话就恐怖了。病人不会认为实习医生说的话不做数，医院的意见。
医院就出过类似的事情，患者白血病治疗期间，效果很差，家属也很急。
家属找到一个实习医生问病情，问了个比较诛心的问题：“我们家女儿(患者)之前都没事，医院风湿免疫科住过院后发病了。医院风湿免疫科治疗导致的白血病？”
实习医生回了句：有可能，治疗不当也可能导致白血病，但是一般不会……
家属悄悄录音，然后把截取了一段录音当做证据，找上了风湿免疫科的麻烦，闹得沸沸扬扬。想多锻炼医患沟通，先得证明自己嘴会说，不然祸从口出就麻烦了。
实习医生：“带教老师都不主动教我东西，就是不负责任，难道还要等我问？”
带教老师：“实习医生不爱学习，问啥都不知道，让人着急，不会你倒是问我啊”。
部分实习医生进入实习，觉得自己什么都不会，又不好意思问带教老师。对于这个问题，最好的解决方法，就是进科前把那个科的主要病种复习一遍。复习包括定义、病因、诊断、检验、检查、治疗……，这样一来不至于蒙圈。至于实在不懂的问题，无论它简单与否，都可以问带教老师，有些时候细节才是真正的keypoint.至于不好意思？不要怕，尽管去问，学生什么都会了，那就不是学生了。
作为医学小虾米，有这样的特权：“我不懂，我要问，我骄傲，你不能拒绝。”
带教老师：“开个医嘱都不会，选这个药啊，选择下面那个规格的，对就第二个。”
“那个药，给15床停了”。
实习医生：“一脸懵逼啊，为什么这个血塞通要选择第二种，第一种不也是同样的规格么？”“为什么用得好好的药，突然要给这个病人停了？”
这是常见的问题，带教在临床时间久了，做一些治疗上的调整成为惯性，可能都没去想原因，可实习医生不知道，所以带教很烦：这有啥疑问的，还一脸懵，赶紧开医嘱呀。实际上带教多解释下就ok了，比如选择规格的问题，有些一样规格的药，医院压根就没有进货，或者是这个季度没有中标，所以没药了，选择的是药房有药的那个。
就这么简单的事情，如果不给实习医生说，他还就真的懵，还认为是神奇的事情，难道今天带教老师的幸运数字是3，所以选择第3个？
还有就是换药的问题，比如抗生素是疗程到了，不能继续用。有的是某指标好转，不需要用某种药了，这些可能实习医生还能自己查资料。
医院控制，药占比控制等等，也会导致调整药物，这些事情就需要带教交代一句了，不然实习医生会蒙圈很久。
实习医生：“忙活一下午，半夜了，带教让我自己去吃饭，然后赶紧回来值班。”
这个方面的吐槽也不少，值班也是实习医生的必须经历和学习的重点，个人认为带教老师也不要太小气了。
没有任何规定带教老师要请实习医生吃饭，可忙到那个点，多数带教还是会买两份饭的。
收入不高？那也至于一顿盖饭也请不起吧，也没叫你请吃大餐嘛。
当然实在不想请实习医生吃晚饭的带教，那也得给实习医生留吃饭时间呀，早点让别人去吃饭，大半夜叫人家去找饭吃，这就有点凉凉啦。当带教医生的人，都当过医学生，医学生以后也会当带教，大家都注重点细节，完全可以是相亲相爱的一家人。点“阅读原文”，一键直达医库医生社区预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
